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Procesos transicion alimentaria portada
Procesos transicion alimentaria portada
Procesos de transición alimentaria. Aprendizajes y sugerencias
CELORIO DÍAZ, Gema
Noviembre 2024
Alimentar es educar es un programa de acompañamiento a centros educativos y AMPA en los procesos de transición hacia modelos alimentarios justos, saludables y sostenibles aplicables a todos los espacios alimentarios presentes en la actividad escolar. Este documento recoge los aprendizajes derivad...
Clasificación
SOBERANIA ALIMENTARIA, ALIMENTACION, EDUCACION, AGROECOLOGIA, PARTICIPACION, INFANCIA, JUVENTUD, SISTEMA ALIMENTARIO, AGRICULTURA ECOLOGICA, UNION EUROPEA, AGENDA 2030
Idioma
español;euskera;catalán
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CELORIO DÍAZ, Gema
Noviembre 2024  Publicación Hegoa
M 7427
M 7427
Procesos de transición alimentaria. Aprendizajes y sugerencias
CELORIO DÍAZ, Gema
2024
1vol; 114pp Bilbao M-7427 Hegoa
Clasificación
U.E, GENERAL, SOBERANÍA ALIMENTARIA, ALIMENTACIÓN, EDUCACIÓN, AGROECOLOGÍA, PARTICIPACIÓN, INFANCIA, JUVENTUD, AGRICULTURA ECOLÓGICA
Idioma
español
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CELORIO DÍAZ, Gema
2024  Biblioteca digital
D 2935
D 2935
Ante el contexto de crisis civilizatoria ¿hay espacio para una universidad pública, crítica y comprometida?
CELORIO DÍAZ, Gema
2024
<p>-</p> <p>Este artículo forma parte del libro <em>La Agenda 2030 en las universidades andaluzas. Una mirada crítica post pandemia (Manzanera Ruiz, Roser; Tudela-Vázquez, María Pilar; et al.) </em></p> <p>Disponible <a href="21917" target="_blank">aquí en PDF</a> y también en papel en el Centr...
Clasificación
ESPAÑA, UNIVERSIDAD, SERVICIOS PÚBLICOS, MOV.SOCIALES, SOLIDARIDAD, PEDAGOGÍA, RESPONSABILIDAD SOCIAL, DERECHOS HUMANOS, EDUCACIÓN EMANCIPADORA
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CELORIO DÍAZ, Gema
2024  Biblioteca digital
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¡Comemos lo que sabemos!: Una propuesta para integrar huerto, comedor y aula en el centro y con el entorno: Ejemplificación curricular 5º y 6º de primaria = Dakiguna jaten dugu!: Ortua, jantokia eta gela ikastetxean bertan eta inguruarekin integratzeko proposamena: Lehen hezkuntzako 5. eta 6. mailarako curriculum-exenplifikazioa = Mengem el que sabem!: Una proposta per integrar hort, menjador i aula a l'escola i amb l'entorn: Exemplificació curricular 5è i 6é de primària
CELORIO, Gema
Diciembre 2019
El proyecto Comemos lo que sabemos es una invitación a explorar la temática de la alimentación con el objetivo de darnos cuenta de que cuanto mejor conozcamos los efectos que se derivan de los distintos modelos alimentarios en mejores condiciones estaremos para tomar buenas decisiones en torno a ...
Clasificación
ESPANA, PAIS VASCO, CATALUNYA, ALIMENTACION, SOSTENIBILIDAD, EDUCACION EMANCIPADORA, TRANSVERSALIDAD, EDUCACION, MAT.PEDAGOGICO, ILUSTRACIONES
Idioma
español;euskera;catalán
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CELORIO, Gema
Diciembre 2019  Publicación Hegoa
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Educación crítica y transformadora: Marco teórico-pedagógico para integrar la soberanía alimentaria con enfoque de género en los centros de primaria = Hezkuntza kritikoa eta eraldatzailea: Lehen hezkuntzako zentroetan elikadura burujabetza genero-ikuspegitik txertatzeko esparru teoriko-pedagogikoa = Educació crítica i transformadora: Marc teoricopedagògic per integrar la sobirania alimentària amb enfocament de gènere als centres de primària
CELORIO, Gema
Diciembre 2019
Esta iniciativa socio-educativa, que aborda la cuestión de la alimentación desde un enfoque global, considera relevantes para su análisis e interpretación las perspectivas de género y sostenibilidad social y ambiental. La propuesta educativa que acompaña este programa pretende generar concienc...
Clasificación
GENERAL, EDUCACION EMANCIPADORA, SOBERANIA ALIMENTARIA, GENERO, TRANSVERSALIDAD, MAT.PEDAGOGICO, METODOLOGIA, GRAFICOS
Idioma
español;euskera;catalán
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CELORIO, Gema
Diciembre 2019  Publicación Hegoa
M 6767 esp
M 6767 esp
EDUCACIÓN CRÍTICA Y TRANSFORMADORA: MARCO TEÓRICO-PEDAGÓGICO PARA INTEGRAR LA SOBERANÍA ALIMENTARIA CON ENFOQUE DE GÉNERO EN LOS CENTROS DE PRIMARIA = HEZKUNTZA KRITIKOA ETA ERALDATZAILEA: LEHEN HEZKUNTZAKO ZENTROETAN ELIKADURA BURUJABETZA GENERO-IKUSPEGITIK TXERTATZEKO ESPARRU TEORIKO-PEDAGOGIKOA = EDUCACIÓ CRÍTICA I TRANSFORMADORA: MARC TEORICOPEDAGÒGIC PER INTEGRAR LA SOBIRANIA ALIMENTÀRIA AMB ENFOCAMENT DE GÈNERE ALS CENTRES DE PRIMÀRIA
CELORIO, Gema
2019
1vol; 128pp; 24cms Bilbao 978-84-16257-49-2 M-6767 (Alimentacción. Red de escuelas por un mundo rural vivo) Hegoa; VSF Justicia Alimentaria Global
Clasificación
GENERAL, ESPAÑA, EDUCACIÓN EMANCIPADORA, SOBERANÍA ALIMENTARIA, GÉNERO, TRANSVERSALIDAD, MAT.PEDAGÓGICO, METODOLOGÍA, GRÁFICOS
Idioma
español;euskera;catalán
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CELORIO, Gema
2019  Biblioteca digital
La perspectiva de género en la Educación para el Desarrollo. Aplicación en Ciencias Sociales
Gema Celorio Díaz
13 de Enero de 2005
- Abordar la Educación para el Desarrollo desde la perspectiva de género, resaltando las implicaciones en el análisis de la realidad y en la práctica del aula.- Clarificar los conceptos de androcentrismo y eurocentrismo. - Orientar al profesorado en programaciones de aula acordes con un modelo cr...
Clasificación
FORMARSE FACIL
Idioma
castellano
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Gema Celorio Díaz
- Abordar la Educación para el Desarrollo desde la perspectiva de género, resaltando las implicaciones en el análisis de la rea...
Documento Bantaba
Ec primaria castellano
Ec primaria castellano
¡COMEMOS LO QUE SABEMOS!: UNA PROPUESTA PARA INTEGRAR HUERTO, COMEDOR Y AULA EN EL CENTRO Y CON EL ENTORNO = DAKIGUNA JATEN DUGU!: ORTUA, JANTOKIA ETA GELA IKASTETXEAN BERTAN ETA INGURUAREKIN INTEGRATZEKO PROPOSAMENA = MENGEM EL QUE SABEM!: UNA PROPOSTA PER INTEGRAR HORT, MENJADOR I AULA A L'ESCOLA I AMB L'ENTORN
CELORIO, Gema
2019
Ejemplificación curricular 5º y 6º de Primaria = Lehen hezkuntzako 5. eta 6. mailarako curriculum-exenplifikazioa = Exemplificació curricular. 5è i 6è de Primària 1vol; 80pp; 24cms Bilbao 978-84-16257-46-1 M-6758 (Alimentacción. Red de escuelas por un mundo rural vivo) Hegoa; VSF Justicia Aliment...
Clasificación
ESPAÑA, PAÍS VASCO, CATALUNYA, ALIMENTACIÓN, SOSTENIBILIDAD, EDUCACIÓN EMANCIPADORA, TRANSVERSALIDAD, EDUCACIÓN, MAT.PEDAGÓGICO, ILUSTRACIONES
Idioma
español;euskera;catalán
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CELORIO, Gema
2019  Biblioteca digital
De Sur a Norte, vidas paralelas de las mujeres
Miguel Argibay; Gema Celorio; Juanjo Celorio
18 de Octubre de 2004
Guía didáctica estructurada en dos bloques: I. Bloque teórico, en el que se plantea el enfoque de género en la Educación para el Desarrollo; II. Bloque práctico, en donde se propone un proyecto de investigación para el aula que nos permite abordar algunos aspectos de la situación de las mujeres e...
Clasificación
LABORATORIO EDUCATIVO, DOCUMENTOS
Idioma
castellano
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Miguel Argibay; Gema Celorio; Juanjo Celorio
Guía didáctica estructurada en dos bloques: I. Bloque teórico, en el que se plantea el enfoque de género en la Educación para e...
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Educación para el Desarrollo. El espacio olvidado de la cooperación
Miguel Argibay; Gema Celorio; Juanjo Celorio
27 de Septiembre de 2004
En este Cuaderno de Trabajo se propone un análisis de algunos de los componentes básicos de la Educación para el Desarrollo: democracia, participación, comunicación, para ofrecer una marco socio-cultural en el que englobar el trabajo de este sector de la cooperación. Inexcusable es la referencia ...
Clasificación
LABORATORIO EDUCATIVO, DOCUMENTOS
Idioma
castellano
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Miguel Argibay; Gema Celorio; Juanjo Celorio
En este Cuaderno de Trabajo se propone un análisis de algunos de los componentes básicos de la Educación para el Desarrollo: de...
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