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EDUCAR A FAVOR DEL MEDIO: POSTGRADO DE EDUCACION AMBIENTAL (1993-94) = INGURUGIROAREN A...
EDUCAR A FAVOR DEL MEDIO: POSTGRADO DE EDUCACION AMBIENTAL (1993-94) = INGURUGIROAREN ALDEKO HEZIKETA: INGURUGIRO HEZIKETARI BURUZKO GRADUONDOA (1993-94)
NUÑO ANGOS, Teresa; MARTINEZ DE LAGOS MORAZA, Kepa
5 de Julio de 2004
Con la participación de Juan José Celorio Díaz, Gema Celorio Díaz, Miguel Argibay Carlé y Bob Sutcliffe, miembros de HEGOA.
Clasificación
ED.AMBIENTAL
Idioma
castellano
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NUÑO ANGOS, Teresa; MARTINEZ DE LAGOS MORAZA, Kepa
Con la participación de Juan José Celorio Díaz, Gema Celorio Díaz, Miguel Argibay Carlé y Bob Sutcliffe, miembros de HEGOA.
Documento Bantaba
Diccionario de campaña: Conceptos clave para el debate sobre los acuerdos de asociación...
Diccionario de campaña: Conceptos clave para el debate sobre los acuerdos de asociación económica entre la UE y los países ACP
ARGIBAY, Miguel; CELORIO DÍAZ, Gema
Enero 2009
El <em>Diccionario de Campaña</em> es una de las publicaciones enmarcadas en <em>Partnership For Change</em>, proyecto europeo de sensibilización e incidencia política sobre los Acuerdos de Asociación Económica entre la Unión Europea (UE) y los países de África, Caribe y Pacífico (ACP), acuerdos...
Clasificación
AFRICA, CARIBE, PACIFICO, COOP.ECONOMICA, COOP.COMERCIAL, POLITICA COOPERACION, POLITICA EXTERIOR, INTEGRACION ECONOMICA, DICCIONARIOS, UE
Idioma
español;inglés;holandés;italiano
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ARGIBAY, Miguel; CELORIO DÍAZ, Gema
Enero 2009  Publicación Hegoa
Jornadas de Investigación Acción Participativa. Mestizaje de saberes para la construcci...
Jornadas de Investigación Acción Participativa. Mestizaje de saberes para la construcción de utopías
MURILLO HIDALGO, Iris; DEL RÍO, Amaia; CELORIO DÍAZ, Gema; CELORIO DÍAZ, Juanjo; ROJAS, Axel; PIÑEROS, Robinzon; ROBERTO JAIME, Julio
28 de Noviembre de 2024
Ya está abierta la inscripción para las Jornadas de Investigación Acción Participativa. Mestizaje de saberes para la construcción de utopías, que se celebrarán el 28 y 29 de noviembre de 2024 en la Facultad de Economía de la UPV/EHU (Sarriko, Bilbao). A través de espacios de diálogo, ponencias y ...
Clasificación
PARTICIPACION, EDUCACION EMANCIPADORA, UNIVERSIDAD CRITICA
Idioma
español
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Ya está abierta la inscripción para las Jornadas de Investigación Acción Participativa. Mestizaje de saberes para la construcci...
Eventos Hegoa
Extensión Universitaria Crítica. Una propuesta de compromiso social para la ciudadanía ...
Extensión Universitaria Crítica. Una propuesta de compromiso social para la ciudadanía global en el contexto de postpandemia
CELORIO DÍAZ, Gema; CELORIO DÍAZ, Juanjo; DEL RÍO, Amaia; MURILLO HIDALGO, Iris
1 de Febrero de 2022
Objetivo Crear un marco de Extensión Universitaria Crítica (EXUC) mediante el debate y la comunicación transformadora. Descripción El proyecto y el conjunto de actividades pivota sobre 4 estrategias de intervención, vinculadas entre sí: Investigación. En colaboración con las universidades im...
Clasificación
SOBERANIA ALIMENTARIA, EDUCACION EMANCIPADORA, UNIVERSIDAD CRITICA
Idioma
español
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Objetivo Crear un marco de Extensión Universitaria Crítica (EXUC) mediante el debate y la comunicación transformadora. Descri...
Proyectos Hegoa
Universidad crítica y transformadora. Enfoque ecosocial y ecofeminista frente a la cris...
Universidad crítica y transformadora. Enfoque ecosocial y ecofeminista frente a la crisis climática y social con el Derecho a la Alimentación como eje de cambio
CELORIO DÍAZ, Gema; DEL RÍO, Amaia; MURILLO HIDALGO, Iris; CELORIO DÍAZ, Juanjo
1 de Enero de 2023
Objetivo Con este convenio, liderado por Justicia Alimentaria y Hegoa, se pretende reforzar el trabajo que las comunidades educativas críticas vienen realizando en el ámbito académico, así como establecer alianzas diversas entre Universidad y agentes sociales de los sures y nortes globales par...
Clasificación
EDUCACION EMANCIPADORA, SOBERANIA ALIMENTARIA, UNIVERSIDAD CRITICA
Idioma
español
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Objetivo Con este convenio, liderado por Justicia Alimentaria y Hegoa, se pretende reforzar el trabajo que las comunidades e...
Proyectos Hegoa
¿Es posible hacer investigación crítica desde las Universidades? (Jornada "Investigar d...
¿Es posible hacer investigación crítica desde las Universidades? (Jornada "Investigar desde lo contrahegemónico")
BARRÈRE UNZUETA, Maggy
20 de Noviembre de 2025
<p>La ponencia final de la jornada "Investigar desde lo Contrahegem&oacute;nico: Memoria que construye presentes-futuros emancipadores", titulada &ldquo;&iquest;Es posible hacer investigaci&oacute;n cr&iacute;tica desde las Universidades?&rdquo;, estuvo a cargo de Maggy Barr&egrave;re Unzueta jur...
Clasificación
Investigación, Participación, Educación emancipadora, Proyecto Articuladxs
Idioma
español
Multimedia Ver en la fuente original »
BARRÈRE UNZUETA, Maggy
20 de Noviembre de 2025  Multimedia
NUEVOS RETOS PARA LA SENSIBILIZACION SOBRE EL DESARROLLO
NUEVOS RETOS PARA LA SENSIBILIZACION SOBRE EL DESARROLLO
CELORIO, Gema
2001
1vol; 12pp; 30cms Bilbao 1133-9101 P-BAKEAZ, Cuadernos BAKEAZ, Cuadernos Bakeaz
Clasificación
ESPAÑA, SOLIDARIDAD, SENSIBILIZACIÓN, EDUCACIÓN AL DESARROLLO, MOV.SOCIALES, COOP.AL DESARROLLO, DIRECTRICES, COOPERACIÓN NO GUBERNAMENTAL
Biblioteca digital Ver en la fuente original »
CELORIO, Gema
2001  Biblioteca digital
II FASE. ARTICULADXS. Articulación vasco-colombiana para experimentar, aprender y comun...
II FASE. ARTICULADXS. Articulación vasco-colombiana para experimentar, aprender y comunicar la educación emancipadora y la investigación crítica colaborativa
DEL RÍO, Amaia; REY LÓPEZ, Andrea; CELORIO DÍAZ, Gema; CELORIO DÍAZ, Juanjo; GRANADOS, Diana; ROJAS, Axel; ROBERTO JAIME, Julio; PIÑEROS, Robinzon; ZABALA GONZÁLEZ, Begoña
18 de Diciembre de 2023
Objetivo La segunda fase del proyecto Articuladxs propone avanzar en lógicas de articulación entre la cultura académica y la producción social -del Norte y Sur globalizado- que posibilitan aprender, experimentar y comunicar la propuesta de la educación emancipadora y la investigación crítica co...
Clasificación
COLOMBIA, EDUCACION EMANCIPADORA
Idioma
español
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Objetivo La segunda fase del proyecto Articuladxs propone avanzar en lógicas de articulación entre la cultura académica y la ...
Proyectos Hegoa
Educación para la Transformación Social
Educación para la Transformación Social
CELORIO, Gema; DEL RÍO, Amaia; CELORIO, Juanjo; SAINZ DE MURIETA, Joseba; DE LA CAL, María Luz
En una realidad compleja como la actual, atravesada por múltiples crisis, concebimos la acción educativa emancipadora como estrategia de transición hacia un modelo que anteponga la sostenibilidad de la vida a las lógicas propias del modelo de desarrollo capitalista, heteropatriarcal y colonial ac...
Clasificación
SOBERANIA ALIMENTARIA, EDUCACION EMANCIPADORA, PARTICIPACION, UNIVERSIDAD CRITICA, INTERCULTURALIDAD
Idioma
español
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En una realidad compleja como la actual, atravesada por múltiples crisis, concebimos la acción educativa emancipadora como estr...
Líneas de investigación Hegoa
Reflexiones, debates y propuestas para acompañar procesos de educación crítica. V Congr...
Reflexiones, debates y propuestas para acompañar procesos de educación crítica. V Congreso de Educación para la Transformación Social
DEL RÍO, Amaia; CELORIO DÍAZ, Gema; CELORIO DÍAZ, Juanjo; MURILLO HIDALGO, Iris
1 de Junio de 2019
Objetivo Establecer diálogos entre la cultura crítica académica y la producción social para fortalecer la agencia de los sujetos críticos y proponer nuevos sentidos para la acción emancipadora. Descripción Este proyecto contribuyó a: 1 . Apoyar a la comunidad universitaria para que desarrolle una...
Clasificación
UNIVERSIDAD CRITICA, EDUCACION EMANCIPADORA
Idioma
español
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Objetivo Establecer diálogos entre la cultura crítica académica y la producción social para fortalecer la agencia de los sujeto...
Proyectos Hegoa