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Juanjo Celorio 29 resultados ×
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Imaginación política y academia: Retos para la investigación y educación emancipadora
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Imaginación política y academia: Retos para la investigación y educación emancipadora
CELORIO, Juan José; ANZOLA, Sebastián; BOCANEGRA, Karla; DÍAS MONTENEGRO, Esteban; SÁENZ, Yurany; DEL RIO, Amaia
27 de Enero de 2023
Este vídeo recoge una serie de preguntas y respuestas breves en relación con el significado de la educación emancipadora; el interés por impulsar la investigación crítica en la actualidad y sus potencialidades. Las personas entrevistadas son las siguientes: Esteban Días Montenegro (Profesor d...
Clasificación
AMÉRICA LATINA, EDUCACIÓN EMANCIPADORA, COLOMBIA, UNIVERSIDAD, SOLIDARIDAD
Idioma
español
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CELORIO, Juan José; ANZOLA, Sebastián; BOCANEGRA, Karla; DÍAS MONTENEGRO, Esteban; SÁENZ, Yurany; DEL RIO, Amaia
27 de Enero de 2023  Multimedia
230118 colombia educacion
Universidad crítica y transformadora. Enfoque ecosocial y ecofeminista frente a la cris...
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Universidad crítica y transformadora. Enfoque ecosocial y ecofeminista frente a la crisis climática y social con el Derecho a la Alimentación como eje de cambio
CELORIO, Gema; DEL RÍO, Amaia; MURILLO HIDALGO, Iris; CELORIO, Juanjo
1 de Enero de 2023
Objetivo Con este convenio, liderado por Justicia Alimentaria y Hegoa, se pretende reforzar el trabajo que las comunidades educativas críticas vienen realizando en el ámbito académico, así como establecer alianzas diversas entre Universidad y agentes sociales de los sures y nortes globales par...
Clasificación
EDUCACION EMANCIPADORA, SOBERANIA ALIMENTARIA, UNIVERSIDAD CRITICA
Idioma
español
Páginas Hegoa Ver en la fuente original »
Objetivo Con este convenio, liderado por Justicia Alimentaria y Hegoa, se pretende reforzar el trabajo que las comunidades e...
Proyectos Hegoa
Thumb 220512 encuentro leioa 04
Procesos que (nos) transforman. Una mirada colectiva a los Seminarios “Compromiso socia...
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Procesos que (nos) transforman. Una mirada colectiva a los Seminarios “Compromiso social en los trabajos de investigación académicos”
PASTOR, Alba; FURIÓ, Clara; GALLARDO, Marina; VIDAL, Mateo; ARDILA, Thayra; SÁENZ, Yurany; CELORIO, Juan José
12 de Mayo de 2022
Intervienen: Alba Pastor, Clara Furió y Marina Gallardo (alumnado de Hegoa), Mateo Vidal (alumnado de la Universidad del Cauca), Thayra Ardila y Yurany Sáenz (alumnado de la Universidad Surcolombiana). Presenta: Juanjo Celorio (Instituto Hegoa). Diálogo enmarcado en el encuentro “Claves para ...
Clasificación
JUVENTUD, PAÍS VASCO, EDUCACIÓN EMANCIPADORA, COLOMBIA, INVESTIGACIÓN, UNIVERSIDAD, pensamiento crítico, compromiso social, Solidaridad, Educación emancipadora, Colombia, Proyecto Articuladxs, Universidad, Investigación, Proyecto Articuladxs
Idioma
español
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PASTOR, Alba; FURIÓ, Clara; GALLARDO, Marina; VIDAL, Mateo; ARDILA, Thayra; SÁENZ, Yurany; CELORIO, Juan José
12 de Mayo de 2022  Multimedia
230118 colombia univ marina
Extensión Universitaria Crítica. Una propuesta de compromiso social para la ciudadanía ...
230118 colombia univ marina
Extensión Universitaria Crítica. Una propuesta de compromiso social para la ciudadanía global en el contexto de postpandemia
CELORIO, Gema; CELORIO, Juanjo; DEL RÍO, Amaia; MURILLO HIDALGO, Iris
1 de Febrero de 2022
Objetivo Crear un marco de Extensión Universitaria Crítica (EXUC) mediante el debate y la comunicación transformadora. Descripción El proyecto y el conjunto de actividades pivota sobre 4 estrategias de intervención, vinculadas entre sí: Investigación. En colaboración con las universidades...
Clasificación
SOBERANIA ALIMENTARIA, EDUCACION EMANCIPADORA, UNIVERSIDAD CRITICA
Idioma
español
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Objetivo Crear un marco de Extensión Universitaria Crítica (EXUC) mediante el debate y la comunicación transformadora. Desc...
Proyectos Hegoa
240523 extension universit granada fechas
Inscríbete, participa, suma. I Jornadas de Extensión Universitaria Crítica
240523 extension universit granada fechas
Inscríbete, participa, suma. I Jornadas de Extensión Universitaria Crítica
MURILLO HIDALGO, Iris; CELORIO, Gema; DEL RÍO, Amaia; CELORIO, Juanjo; FERNÁNDEZ-VILLA, Maite
23 de Mayo de 2024
Ya está abierta la inscripción para las I Jornadas de Extensión Universitaria Crítica: Retos de la articulación Universidad-Sociedad para transitar hacia la transformación ecosocial, que se celebrarán el 23 y 24 de mayo de 2024 en la Universidad de Granada. Este evento se enmarca en el proyecto ...
Idioma
español
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Ya está abierta la inscripción para las I Jornadas de Extensión Universitaria Crítica: Retos de la articulación Universidad-Soc...
Eventos Hegoa
Vcongresoepts photocall 02
Reflexiones, debates y propuestas para acompañar procesos de educación crítica. V Congr...
Vcongresoepts photocall 02
Reflexiones, debates y propuestas para acompañar procesos de educación crítica. V Congreso de Educación para la Transformación Social
DEL RÍO, Amaia; CELORIO, Gema; CELORIO, Juanjo; MURILLO HIDALGO, Iris
1 de Junio de 2019
Objetivo Establecer diálogos entre la cultura crítica académica y la producción social para fortalecer la agencia de los sujetos críticos y proponer nuevos sentidos para la acción emancipadora. Descripción Este proyecto contribuyó a: 1 . Apoyar a la comunidad universitaria para que desarrolle...
Clasificación
UNIVERSIDAD CRITICA, EDUCACION EMANCIPADORA
Idioma
español
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Objetivo Establecer diálogos entre la cultura crítica académica y la producción social para fortalecer la agencia de los sujet...
Proyectos Hegoa
Logo articulados peq
II FASE. ARTICULDXS. Articulación vasco-colombiana para experimentar, aprender y comuni...
Logo articulados peq
II FASE. ARTICULDXS. Articulación vasco-colombiana para experimentar, aprender y comunicar la educación emancipadora y la investigación crítica colaborativa
DEL RÍO, Amaia; CELORIO, Gema; CELORIO, Juanjo; MURILLO HIDALGO, Iris; GRANADOS, Diana; ROJAS, Axel; ROBERTO JAIME, Julio; PIÑEROS, Robinzon; PULIDO, Mar
18 de Diciembre de 2023
Objetivo La segunda fase del proyecto Articuldxs propone avanzar en lógicas de articulación entre la cultura académica y la producción social -del Norte y Sur globalizado- que posibilitan aprender, experimentar y comunicar la propuesta de la educación emancipadora y la investigación crítica cola...
Clasificación
COLOMBIA, EDUCACION EMANCIPADORA
Idioma
español
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Objetivo La segunda fase del proyecto Articuldxs propone avanzar en lógicas de articulación entre la cultura académica y la pr...
Proyectos Hegoa
Thumb 240628 caratula resumen jorn etxension universitaria
Vídeo-resumen de las I Jornadas Extensión Universitaria Crítica
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Vídeo-resumen de las I Jornadas Extensión Universitaria Crítica
HEGOA
24 de Mayo de 2024
Un total de 95 personas (profesorado, alumnado, personal técnico de gestión y de administración de servicios (PTGAS) y otros agentes) de 17 universidades del Estado español y de América Latina participaron en las I Jornadas de Extensión Universitaria Crítica: Retos de la articulación Universidad-...
Clasificación
COOP.UNIVERSITARIA, EDUCACIÓN EMANCIPADORA, INVESTIGACIÓN, EDUCACIÓN, UNIVERSIDAD, PEDAGOGÍA, Extensión Universitaria Crítica
Idioma
español
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HEGOA
24 de Mayo de 2024  Multimedia
Mapeo 3 edit2
Educación para la Transformación Social
Mapeo 3 edit2
Educación para la Transformación Social
DE LA CAL, María Luz; DEL RÍO, Amaia; CELORIO, Juanjo; BARANDIARAN, Marta; SAINZ DE MURIETA, Joseba; MURILLO HIDALGO, Iris; CELORIO, Gema
En una realidad compleja como la actual, atravesada por múltiples crisis, concebimos la acción educativa emancipadora como estrategia de transición hacia un modelo que anteponga la sostenibilidad de la vida a las lógicas propias del modelo de desarrollo capitalista, heteropatriarcal y colonial ac...
Clasificación
PARTICIPACION, EDUCACION EMANCIPADORA, SOBERANIA ALIMENTARIA, INTERCULTURALIDAD, UNIVERSIDAD CRITICA
Idioma
español
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En una realidad compleja como la actual, atravesada por múltiples crisis, concebimos la acción educativa emancipadora como estr...
Líneas de investigación Hegoa
Ed en la universidad
La Educación para el Desarrollo en la Universidad: Reflexiones en torno a una práctica ...
Ed en la universidad
La Educación para el Desarrollo en la Universidad: Reflexiones en torno a una práctica transformadora = Garapenerako Hezkuntza Unibertsitatean: Praktika eraldatzaile bati buruzko hausnarketak
CELORIO, Gema; LOPEZ DE MUNAIN, Alicia
Diciembre 2012
La Universidad tiene la responsabilidad de producir conocimiento crítico, de formar buenos profesionales en todas las disciplinas que actúen al servicio de la sociedad para extender la justicia social y la equidad. Está llamada por tanto a asumir un papel relevante como im- pulsora de enfoques de...
Clasificación
GENERAL, ESPANA, EDUCACION AL DESARROLLO, UNIVERSIDAD, COOP.AL DESARROLLO, EDUCACION, CIUDADANIA, ETICA, SOLIDARIDAD, CIENCIAS SOCIALES
Idioma
español;euskera
Publicación Hegoa Ver en la fuente original »
CELORIO, Gema; LOPEZ DE MUNAIN, Alicia
Diciembre 2012  Publicación Hegoa